Po wojnie liczba klas w szkołach zależała od wielu czynników, takich jak populacja miasta lub regionu oraz dostępność budynków i nauczycieli. Wiele szkół musiało zostać odbudowanych po zniszczeniach wojennych, co wpłynęło również na ich ilość i jakość. Ogólnie rzecz biorąc, nie ma jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie dla całej Polski – sytuacja była bardzo różnorodna w poszczególnych miejscowościach.
Liczba klas po wojnie
Czy wiesz, ile klas było po II wojnie światowej? To pytanie może wydawać się dziwne i bezsensowne dla wielu z nas. Jednakże, jeśli chodzi o edukację, to właśnie okres powojenny był czasem ogromnych zmian.
W Polsce po 1945 roku rozpoczęła się masowa akcja budowy szkół podstawowych oraz liceów ogólnokształcących. W ciągu pierwszych pięciu lat od zakończenia działań wojennych liczba uczniów wzrosła dwukrotnie! Nie tylko dzieci miały jednak dostęp do nauki – wiele osób dorosłych również postanowiło kontynuować swoje wykształcenie.
Zmiany te były konsekwencją nowej polityki społecznej państwa opierającej się na idei równości szans dla wszystkich obywateli. Dzięki temu wielomilionowa rzesza ludności mogła liczyć na darmowe lub niemal darmowe kształcenie począwszy od podstawówek aż do studiów uniwersyteckich.
Jak więc przedstawiałyby się konkretne liczby? W momencie gdy Niemiecka Republika Demokratyczna została utworzona we wrześniu 1949 roku istniało już ponad milion miejsc dla uczniów różnego typu placówek oświatowych (podobną sytuację mieliśmy też oczywiście u nas). Z kolei w Polsce liczba uczniów szkół podstawowych wynosiła około 2,5 miliona a licealiści stanowili już ponad pół miliona.
Warto jednak zauważyć, że nie tylko liczby się zmieniały. Po wojnie nastąpił również pewien kryzys jakościowy – wiele szkół zostało zdewastowanych lub całkiem zniszczonych przez działania militarne, brakowało też kadry nauczycielskiej oraz odpowiednich środków dydaktycznych.
Nie mniej ważnym problemem było także to jakie przedmioty powinny być prowadzone na poszczególnych etapach edukacji. Wiele dyskusji budziła zwłaszcza historia i jej interpretacja – czy należy kontynuować dotychczasowe programy oparte o tradycję narodowo-patriotyczną czy może wprowadzić nowe treści ukierunkowane bardziej globalnie?
Na te pytania próbowano odpowiadać przez kolejne lata aż do początku lat 90-tych XX wieku gdy upadek komunizmu przyczynił się do jeszcze większych reform systemu edukacyjnego zarówno u nas jak i za granicą.
Podsumowując możemy stwierdzić, że po II wojnie światowej miały miejsce ogromne zmiany jeśli chodzi o liczbę miejsc dla uczniów różnych typów placówek oraz ich dostępność dla wszystkich obywateli bez względu na status społeczny. Jednakże, jak to zwykle bywa w przypadku takich rewolucyjnych przemian nie obeszło się bez pewnych problemów i trudności szczególnie na początku procesu dostosowywania szkolnictwa do nowych warunków społeczno-politycznych.
Wezwanie do działania: Zachęcamy do zgłębiania historii Polski i odkrywania, ile klas szkół było po wojnie. Aby dowiedzieć się więcej na temat polskiej kultury i tradycji, odwiedź stronę https://travelandtaste.pl/.
Link tagu HTML :
Travel & Taste
